Unser Leitsatz: „Miteinander wachsen“
Das Gras wächst nicht schneller, wenn man daran zieht (Sprichwort aus Afrika)
Im Schuljahr 2020/21 hat die Grundschule Penzing ihr Schulprofil neu überarbeitet – es wurde zum Beginn des Schuljahres vom Kollegium aktualisiert, ergänzt bzw. erweitert und abschließend gemeinsam mit dem Elternbeirat beschlossen.
Mit dem im Eingangsbereich der Schule geplanten Schulbaum und dem Motto „Miteinander wachsen“ soll das Schulprofil im Schulhaus stets präsent sein.
Fünf Bereiche stellen als „symbolische Wurzeln“ die Grundlage für das gemeinsame Arbeiten und das Zusammenleben an der Schule dar. Der Handabdruck von jedem Kind als Blatt symbolisiert die Zustimmung zum Schulprofil und das Versprechen, sich um eine Umsetzung zu bemühen. Und jedes Jahr werden es mehr Blätter bzw. verändern sich die Blätter …
Wurzeln
Inhalte
Beispiele
Wertschätzung
Achtsamkeit
- Wir gehen freundlich miteinander um und respektieren uns.
- Wir haben eine ganzheitliche Sicht auf das Kind und nehmen alle Aspekte seines Menschseins wahr.
- Wir achten aufeinander und helfen uns.
- Wir übernehmen Verantwortung für uns selbst, für andere Menschen, unsere Schulumgebung und die Umwelt.
- Gesprächskultur in der Klasse
- Vorbildfunktion
- alltäglicher Umgang miteinander
- Helfersysteme z.B. Pausendienste
- Yoga-AG
- Geburtstagsfeiern
- Begrüßungsrituale
- Höflicher Umgangston
Feste Strukturen
- Orientierung im Schulalltag
- Rituale
- Tagestrukturierung
- Persönlichkeitsbildung
- Vorbereitung auf das Leben in unserer Gesellschaft
- Leben des demokratischen Grundprinzips
- Bemühen, konsequentes Verhalten im Alltag umzusetzen
- Transparenz der Tagesplanung
- Schulversammlungen vor den Ferien
- Schulradio
- Nikolaus
- Adventsfeiern
- Weihnachtsfeier
- Wandertag
- Weihnachtstheater
- Sommerferientheater
- Spendenlauf
- Welttag des Buches
- Vorlesetag
- MobiDIG
- Schulfest
- Elternsprechstunden
- Elternsprechtage
- Klare Regeln, klare Abläufe
- Gesprächsregeln
- Treffen mit den Vertretern der Schulgemeinschaft am Schuljahresanfang
Toleranz
- Wir sehen Unterschiede (Herkunft, Meinungen…) als Bereicherung unserer Schulgemeinschaft.
- Wir begegnen Neuem offen und aufgeschlossen.
- Selbstverständlichkeit im täglichen Umgang miteinander
Vertrauen
- Wir haben Vertrauen in die Fähigkeiten unserer Schüler.
- Wir bemühen uns, das Selbstvertrauen unserer Schüler zu stärken und Herausforderungen zuversichtlich anzunehmen.
- Selbstwirksamkeit, ein positives Selbstkonzept soll entwickelt werden.
- Wir streben eine vertrauensvolle Zusammenarbeit innerhalb der Schulgemeinschaft an.
- Lernentwicklungs- gespräche in Jgst. 1 bis 3
- Vertrauensvoller Umgang der Lehrkräfte mit den Schülern
- Vertrauen in die individuellen Fähigkeiten der Kinder
- Thematisierung der individuellen Fähigkeiten jedes einzelnen Kindes
- Selbstvertrauen der Lehrkräfte in die eigenen Fähigkeiten